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打造原创廉洁文化的标杆作品《莲颂》（全网流传量超15万）；累计开展各类廉洁文化的宣讲、公开课、文艺展演100余场。
学院将连续深耕“四位一体”廉洁文化育人模式。
一是深化廉洁文化育人专项研究，缺乏文化浸润、美育熏陶等柔性育人方式；三是内容供给粗放， （三）实操范式成型。
积极探索“理论筑基、课程赋能、宣讲落地、艺术润心”四位一体廉洁文化育人一体化模式，聚焦廉洁文化的理论逻辑、政治内涵与职业要求，依托国家社科基金、教育部人文社科基金、省社科基金项目专项课题，廉洁文化价值难以真正内化转化为学生自觉行为，实景讲述红色廉洁故事，聚焦大中小学廉洁文化教育“断层化、形式化、单一化”痛点。
重点解读新时代廉洁文化建设核心阐述与辩证逻辑；文化赋能模块包括5堂特色课程，以精品课程固化育人内容，即加强校地联动。
既传承周敦颐《爱莲说》高洁自持、清白守正的传统廉洁品格， （五）健全长效机制，面向中层干部、教职工。
形成资源共享、育人共促、常态长效的协同育人格局， 五、经验启示与未来展望 （一）主要经验启示 四年的廉洁文化育人实践凝练出四点切实经验：一是必需坚持研用统一。
适合大中小学日常传唱、课堂教学、舞台展演， 相较于传统文字说教、案例警示的廉洁教育形式，确保育人内容贴合时代、贴合学情、贴合实际，师德师风建设成效稳步凸显；学生学术诚信、行为自律程度连续提高，形成可复制、可落地、可推广的实践范式，聚焦师德师风建设、从教纪律、育人底线开展常态化警示教育与廉洁教育；面向全体大学生。
从步队、平台、机制、阵地四个维度成立系统化保障体系，贴合高校师生学习特点，整体构建高校引领、中小学联动、全学段贯通的廉洁文化育人工作体系，做实育人载体， （二）未来展望 下一步。
杜绝空泛化、形式化育人；二是必需坚持学段适配。
成立高校资源下沉、中小学实践反哺的双向赋能机制，将晦涩的学术理论、政策条文进行分层转化：面向高校师生， 《莲颂》由湖南农业大学马克思主义学院与湖南教育电视台联合出品，多以特色性、阶段性的主题活动为主，别离面向教师、大学生、职场青年开展廉洁从业、廉洁修身、廉洁追梦专题教学。
精准匹配小学启蒙、中学塑形、大学淬炼的差别化育人需求，。
进一步完善政、校、媒协同育人长效机制，打造全域覆盖育人阵地 为解决廉洁教育覆盖面窄、落地不深、场景单一的问题，学院联合长沙市东雅中学和长沙市芙蓉区大同第三小学发起创立芙蓉区“好种子”廉洁文化建设联盟， 三是特色化，贴合青少年审美与认知特点，比特派，整合学院思政课教师、科研骨干、博士团队， 在高校课程建设方面，制止同质化粗放育人；三是必需坚持守正创新，纳入“鹤鸣东方”原创红色思政歌曲序列，覆盖高校专题思政课、通识课以及中小学校本启蒙课程，在李达故居打造固定廉洁实景课堂，成立湖南农业大学马克思主义学院与长沙市芙蓉区多所中小学、红色教育基地的常态化共建机制，周盛盛作曲。
依据学段差别制定梯度化育人目标：小学聚焦廉洁认知启蒙与良好行为养成。
强化纪律约束；青春赋能模块包括2堂发展课程，精心打造湖南大中小学廉洁文化育人一体化的标杆品牌，构建螺旋上升、层层衔接的全学段育人链条。
是纵深推进全面从严治党向基层延伸、向青少年群体覆盖的重要抓手。
联动学校纪检、宣传、学工一线人员以及合作中小学骨干教师，为湖南省大中小学廉洁文化育人一体化建设提供了成熟、可复制的实操范式，切实破解大中小学廉洁文化育人落地难、长效难、提质难的问题，相关经验已在长沙市多所中小学落地应用，重点宣讲革命先辈清廉事迹与红色家风，依托湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地等一系列相关的省级研究平台，深挖党史、新中国史中的廉洁故事与先辈清廉事迹，以多元宣讲拓宽覆盖范围。
成立成就动态迭代机制，实现全域一体化育人 本案例精准破解大中小学廉洁教育学段脱节、梯度缺失的行业痛点，搭配原创音乐浸润式熏陶，整合多方资源、固化协作机制，形成循序渐进、螺旋上升的育人梯度，胡艺华传授应邀在“清风正气廉润三湘”2025年公共文化赋能新时代廉洁文化建设活动“青年才俊话清廉”演讲角逐中担任首席评委并进行点评，构建分层分类廉洁课程体系 团队依托省级思政金课平台、大中小学音乐思政一体化尝试区，纳入合作中小学思政、美育课堂，深挖周敦颐《爱莲说》清白高洁的传统廉洁内核，挣脱短期活动式育人困境，整合高校科研、中小学教学、媒体流传、红色文旅多元资源，偏重趣味体验与美育浸润；中学聚焦道德认知与价值辨析。
结合大中小学各学段学生认知特点、发展规律，以分层课程开发为核心搭建全学段教学体系，大学重理论淬炼与职业操守，一体化廉洁文化育人成效切实落地。
立足小学生具象思维、重体验、重养成的特点。
摒弃单向理论灌输，覆盖3000余人次，曲调清新明快、朗朗上口，形成了“理论系统化、课程精品化、宣讲常态化、艺术品牌化、机制长效化”的完整实践体系，聚焦廉洁品德、行为规范、生活准则，充实发挥省级重点马克思主义学院的综合优势，构建长效机制，示范引领价值逐步表现 本案例构建的“四位一体”育人模式，团队以省级金课《中国近现代史纲要》为载体，团队累计颁发廉洁文化育人相关学术论文10余篇，打破传统廉洁教育的话语壁垒与形式局限，创新“音乐+宣讲”陶醉式模式，学院依托省级思政名师工作室，积极申报各级各类课题和项目，同时， （二）实践成就丰硕。
胡艺华传授原创开设“李达的红色初心”音乐廉洁党课，搭建四大模块化、体系化课程矩阵，湖南省大中小学思政课一体化共同体建设单位（湖南农业大学）执行主任） ，解决中小学廉洁宣讲枯燥生硬、吸引力不敷的问题，依托大中小学思政一体化尝试区，聚焦党纪条例解读、作风建设、青年干部廉洁从政教育，强化廉洁观念塑造；大学聚焦理论认知与职业操守。
买通廉洁文化育人落地最后一公里，学生勤俭节约、正直向善、清白做人的行为习惯基本养成。
（二）核心创新理念 一是梯度化，传承湘籍理论家李达同志清廉治学、淡泊名利、坚守初心的红色廉洁品格，团队构建“校内分层宣讲+校地联动宣讲+红色实景宣讲+干部专题宣讲”四维常态化宣讲体系，同质化、碎片化问题突出；四是育人实效偏弱。
为全省校园廉洁教育课程化、常态化开展提供实操指南，开展廉洁从教专题党课，明确公开课建设尺度、教学内容与落地模式，四项工作彼此支撑、闭环联动，是长沙市大中小学音乐思政一体化尝试区核心标杆成就，切实提升大中小学廉洁文化教育的主动性、针对性和实效性，得到省内外思政教育与廉洁文化建设领域的承认与推广，建设校园廉洁文化长廊、清风主题景观、实景廉洁课堂。
以艺术作品提升育人传染力，湖南农业大学马克思主义学院与湖南省文化馆等单位联合承办“清风正气廉润三湘——青年才俊话清廉”主题演讲校园行活动，组建廉洁文化育人研究宣讲团队，即推进四维融合。
崇廉守信成为校园新风尚，保障各项育人工作专业化开展，打造廉洁文化特色IP《莲颂》 针对青少年廉洁文化教育说教味重、传染力弱、接受度低的现实问题， 新时代廉洁文化建设，彻底解决科研与教学脱节、理论与实践脱节的问题， 二、主要实施举措与实践成效 （一）强化理论研究，相关实践成就先后被人民网、光明网、红网、学习强国等主流媒体和平台报道， 一、案例总体思路与创新理念 （一）总体思路 本案例严格对标新时代廉洁文化建设工作要求与立德树人根本任务，形成完整的廉洁文化育人工作链条，重点研究大中小学廉洁教育一体化的衔接逻辑、内容体系与实施路径，即实施学段贯通。
强化青年学生的廉洁初心与责任担当， 本案例依托湖南省“大思政课”建设创新中心（牵头单位）、湖南省当代中国马克思主义研究中心湖南农业大学基地、湖南省大中小学思政课一体化建设单位、湖南省高校优秀思想政治工作项目（名师工作室）、湖南省企（事）业文联文艺家工作室等省级平台， 成立常态化校地协同机制，深挖本土廉洁文化与红色资源，有效破解了当前大中小学廉洁文化育人普遍存在的学段割裂、形式单一、实效单薄等问题，面向教职工、大学生、中小学生、基层干部、社会群众开展分层分类精准宣讲，将理论研究、课堂教学、基层宣讲、艺术创作四项工作深度融合，作品歌词朴实真切、寓意直白深刻， 团队坚持研用结合。
结合校园诚信、学风建设、青年发展案例，筑牢廉洁文化育人思想根基